- Reforma completa de los programas educativos de primaria y secundaria poniendo énfasis en las ciencias exactas, tecnología informática, ecología y Derecho (educación social y cívica).
- La educación debe poner énfasis en las necesidades de la región del educando.
- Municipalización de la Educación para el nivel de primaria.
- Enseñanza de la lengua materna como el quechua o aymara en las regiones en las que se hable.
- Creación de Centros de Formación Profesional (CFP) en cada Región desde el cuarto año de educación secundaria para la formación de profesionales calificados: instaladores eléctricos, informáticos, albañiles, gasfiteros, cocina y repostería, técnicos textiles y de confección, capataces de minería, agricultores) con títulos a nombre del Estado.
- Al término de su formación profesional, el egresado del CFP deberá ser capaz de integrarse inmediatamente en el circuito económico de su región.
- El educando peruano debe tener una formación que le permita ser cabalmente ciudadano de su región, del Perú y del mundo.
- Uniformización de los programas de enseñanza en las Universidades, públicas y privadas en las áreas del Derecho, la Medicina y la Educación.
- Es responsabilidad del Estado la creación de los Centros Regionales de Pedagogía (CRP) a fin de formar de manera homogénea el cuerpo profesoral nacional, evitar las disparidades regionales y elevar su nivel pedagógico.
- Todo aquel que opte por la difícil tarea de Educar a nuestra juventud deberá cursar un año de estudios en los CRP, estudios que serán enteramente asumidos por el Estado.
- Los CRP darán a los profesores una especialización en el campo de su elección, incluyendo prácticas pagadas en centros educativos nacionales.
- Creación del Servicio de orientación profesional en cada región para todos los alumnos a partir de tercer año de secundaria.
- Un mínimo del 10% del presupuesto nacional deberá ser invertido en todos estos proyectos de Educación nacional.
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