Agrupación independiente Cambia Perú

Apoyo masivo a la agricultura

Creación de los Institutos Regionales de Agricultura los cuales impartirán formación gratuita de 2 años de Técnico - agropecuario y de 1 año para los que ya se encuentren en actividad.
Créditos agrícolas prioritarios, acompañados de asistencia técnica, a profesionales de la agricultura formados – o en formación – en los Institutos Regionales de Agricultura.
Fomento a la obtención de Títulos de propiedad para el agricultor.
Fomento de la explotación racional y eficiente de los recursos naturales ancestrales del Perú (maca, quiwicha, tara, etc).
Fomento de las Cooperativas agropecuarias para la venta y comercialización de productos agropecuarios así como su transformación.
Patentes de explotación y comercialización para el Perú. Defensa constante de nuestras variedades autóctonas e impulso a su desarrollo para el mercado interno e internacional.
Fomento de la producción ecológica sin « facilitadores » teniendo en cuenta el principio de precaución y las consecuencias para la salud del consumidor.
Apoyo a la producción ecológica por parte del Estado (acreditación, certificación y asistencia técnica).
Leyes sobre el derecho rural y planificación territorial, y el Derecho agrario de sucesiones: La tierra debe ir y ser otorgada al que se encuentre verdaderamente capacitado para dirigir un dominio agrícola.
Trabajo en conjunto y apoyo a las ONG's cuya actividad se encuentre enmarcada en los principios de la producción agrícola ecológica.

El Estado impulsará el gasto social en educación, salud, vivienda y lucha contra la pobreza de manera prioritaria y responsable.
El Banco central de reserva (BCR) regulará las tasas de crédito bancarias en estrecha coordinación con las instituciones financieras públicas y privadas.
Control sobre las tasas de crédito y legislación de protección al consumidor, para evitar las burbujas financieras.
Tasas de interés preferenciales equilibradas a sectores específicos (PYMEs, pequeños agricultores, vivienda social, etc.).

Promoción de la Pequeña y Mediana Empresa (PYME): créditos específicos, estudios integrales con análisis de mercados de exportación, oferta exportable, fortalecimiento de acciones de búsqueda de mercados específicos, ventajas fiscales, formación y créditos específicos a jóvenes empresarios.
Creación de la asociación Empresa privada - Estado para implementar un sistema de "practicantes" para graduandos de Centros de Formación Profesional en empresas.
Creación de los Polos regionales de fomento empresarial.
Creación de incubadoras de PYMES a través de la participación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología – CONCYTEC -, del Instituto Nacional de Desarrollo y de los gremios del sector privado.
FOMENTO AL ACCESO A LA PROPIEDAD DE LOS PERUANOS
Fomentar a través del Instituto Nacional de Desarrollo, la construcción de viviendas de carácter social instaurando un verdadero derecho a la vivienda de cada uno de los peruanos. Plan Nacional de Vivienda Social. Planes regionales de vivienda en todas las regiones.
Este derecho a la vivienda debe ser parte integrante de todo proyecto de desarrollo regional para que se pueda contar con viviendas accesibles a todo tipo de nivel económico.
Toda inversión en la compra o la construcción de una vivienda será deducible de impuestos.
Los préstamos hipotecarios contarán con la garantía del Estado en caso de imposibilidad de solventar el fondo propio necesario al acceso al crédito.

Reforma completa de los programas educativos de primaria y secundaria poniendo énfasis en las ciencias exactas, tecnología informática, ecología y Derecho (educación social y cívica).
La educación debe poner énfasis en las necesidades de la región del educando.
Municipalización de la Educación para el nivel de primaria.
Enseñanza de la lengua materna como el quechua o aymara en las regiones en las que se hable.
Creación de Centros de Formación Profesional (CFP) en cada Región desde el cuarto año de educación secundaria para la formación de profesionales calificados: instaladores eléctricos, informáticos, albañiles, gasfiteros, cocina y repostería, técnicos textiles y de confección, capataces de minería, agricultores) con títulos a nombre del Estado.
Al término de su formación profesional, el egresado del CFP deberá ser capaz de integrarse inmediatamente en el circuito económico de su región.
El educando peruano debe tener una formación que le permita ser cabalmente ciudadano de su región, del Perú y del mundo.
Uniformización de los programas de enseñanza en las Universidades, públicas y privadas en las áreas del Derecho, la Medicina y la Educación.

Es responsabilidad del Estado la creación de los Centros Regionales de Pedagogía (CRP) a fin de formar de manera homogénea el cuerpo profesoral nacional, evitar las disparidades regionales y elevar su nivel pedagógico.
Todo aquel que opte por la difícil tarea de Educar a nuestra juventud deberá cursar un año de estudios en los CRP, estudios que serán enteramente asumidos por el Estado.
Los CRP darán a los profesores una especialización en el campo de su elección, incluyendo prácticas pagadas en centros educativos nacionales.
Creación del Servicio de orientación profesional en cada región para todos los alumnos a partir de tercer año de secundaria.
Un mínimo del 10% del presupuesto nacional deberá ser invertido en todos estos proyectos de Educación nacional.

Otorgar facilidades tributarias por 10 años a las nuevas empresas de transformación de minerales en productos acabados o semi-acabados.
El Instituto nacional de Desarrollo, en conjunción con el CONCYTEC, las Universidades del país, los organismos de promoción de exportaciones y el sector privado elaborarán perfiles de proyectos empresariales y pre-estudios de mercado para los productos acabados provenientes de la extracción minera.
Fomento regional de la artesanía y joyería en metales preciosos.
Formación profesional de Artesano – joyero en los Centros de Formación Profesional de su residencia.